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    山谷静悄悄 教学反思 一、教材结合实验课题简析:  《山谷静悄悄》是一首描绘大自然美丽景色的艺术歌曲。XO  XO  X - 的节奏描绘出山谷的勃勃生机,使人有如身临其境之感。本课反映了孩子们对地质工作者的敬佩之情和对大自然由衷的美之情。本课同我确立的"创造情境陶冶
    四年级下册音乐教案-3.4京调 人教新课标(2014秋)

    2019/5/10 18:44:41

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    作者:xkw0031

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    教学过程: 一、情景导入: 师:同学们,课前我们听到的是一段什么音乐?(京剧音乐) 生:戏曲音乐 师:对,那是一段戏曲音乐。戏曲是我国特有的一种舞台艺术形式,我国现在已有三百多种不同风格的剧种。哪位同学能说说你所知道的戏曲种类有哪些? 生:京剧、越剧、黄梅戏、花鼓戏、豫剧 …… 师:大家知道的还真不
    人音版(简谱)四年级下册音乐说课稿:7友谊的回声

    2018/12/18 14:15:18

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    作者:tiantian0928

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    《友谊的回声》说课稿 一 说教材 《友谊的回声》是人民教育出版社四年级第七课的演唱歌曲,静静湖水,山谷,大海,沙滩,大森林这些美丽的景色就是一幅清新淡雅的唯美画面。通过大自然的景象回声抒发着对友谊的追求和赞美。歌曲四二拍。清新,活泼,富有动感。歌曲分为两个部分,第一部分是一个由三个乐句组成的
    人音版(简谱)四年级下册音乐说课稿:7山谷静悄悄

    2018/12/18 14:14:39

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    作者:tiantian0928

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    四年级上册 音乐 《山谷静悄悄》说课稿 一、教材分析: 歌曲《山谷静悄悄》是一首描绘大自然美丽景色的艺术歌曲,为一段体结构的分节歌。歌曲曲风优美,歌词朗朗上口,四段歌词虽都配同样的旋律(第二乐段的旋律稍作变化),但由于歌词在形象、意境上有丰富细腻的变化和发展,歌曲很
    人音版(简谱)四年级下册音乐说课稿:1小步舞曲

    2018/12/18 14:13:30

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    作者:tiantian0928

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      小 步 舞 曲 说课稿 教学目标 一、情感态度与价值观: (一)能在欣赏《G大调小步舞曲》中,感知乐曲婉转如歌和活泼跳跃两个不同段落主题所表现的情绪以及乐曲的演奏形式。 (二)学生能乐于参与欣赏、演唱、演奏、律动等活动,并且与同伴交流实践后的感受和见解,分享学习过程中的快乐
    四年级下音乐教学反思-摇篮曲|人音版(简谱)(2014秋) 一直以为中段的学生还是天真、幼稚的孩子,而在一节普通的音乐课让我重新认识了中年级孩子那种萌动的早熟。那次的教学任务是学习奥地利作曲家舒伯特著名的代表作《摇篮曲》,在 我的思想中这首曲子是那样的舒缓优美,每个音符都闪烁着母性的光辉。
    四年级下音乐教学反思-彼得与狼|人音版简谱2014

    2015/9/1 9:43:00

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    作者:muzibaby

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    四年级下音乐教学反思-彼得与狼|人音版简谱2014 福建福州连江附属小学 教学反思: /[案例分析] 一、“这到底是一支怎样的队伍,他/们之前究竟经历了什么呢?今天,我们就要用音乐来讲一个故事。”——抓住学生的好奇心理,引学生入境。   整堂课都在“说故事、听故事、演故事”的过程中进行。故事层层深入
    四年级下音乐教学反思-唱脸谱|人教新课标

    2015/8/25 9:31:00

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    作者:shishuhui000

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    合肥师范附小四年级下音乐教学反思-唱脸谱|人教新课标 唱脸谱》是一首将通俗歌曲的演唱风格与传统京剧的演唱形式巧妙结合的“戏歌”,所以它既具有通俗歌曲的风格,又具有京剧唱腔的特点。全曲用京剧曲调谱写而成,共分两个部分:歌曲第一部分借助一位女子的语气,阐述了外国友人对我国的“国剧”──京剧的美好印象;
    四年级下音乐教学反思-友谊的回声|人音简谱2014

    2015/8/5 13:58:00

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    作者:小米168

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    这部作品以回声作比喻,表达了同学们对友谊的赞美、珍惜与追求。歌曲整首学唱时有一定难度。所以我采用动画片的形式导入课题。本学期关注班级合唱,我利用回声的效果,适当的开展了学生的合唱意识的培养,让学生倾听什么样的声音是正确的发声状态,在合唱里唱歌的位置以及脸上的表情是怎样的?让学生初步了解合唱简单的指挥
    四年级下音乐教学反思-地球 我们共有的家园|沪教版

    2015/8/4 17:44:00

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    作者:小米168

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    《地球 我们共有的家园》是以音乐切入的音乐综合实践活动课, 本节课从教学设计上综合了多册艺术课程资源,以“地球 共有的家园”为主题,从人类生存的角度,引深到环境保护有关知识,阐明了 “只有一个地球”的道理,进一步说明了保护地球的重要性。并通过视听结合的多媒体手段,引导学生结合前几册所学有关地球、环
    四年级上音乐教学反思-我爱沙滩,我爱大海|沪教版

    2015/8/4 14:25:00

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    作者:小米168

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    在课前,根据自己的教学思路,制定了以下教学内容: 1、请学生欣赏四首歌曲《小鸟,小鸟》、《我爱沙滩,我爱大海》、《海鸥》、《留给我》。 2、充分发挥学生的想象力、创造力,挖掘歌曲内容之间的联系,尝试歌曲联唱这一演唱形式。学生可选用以上四首歌曲,重新组合,表达不同的音乐情感。也可以在以前学过的歌曲
    四年级下音乐教学反思-黄昏|沪教版

    2015/8/3 13:20:00

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    作者:小米168

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    《黄昏》教学反思 如今的社会发展,家庭形成都是4+2+1的成员格局,独生子女成了家里的小太阳,这就养成孩子做任何事都喜欢一切以自我为中心,不会倾听他人意见,更别提和他人合作学习。在我们的学校教育中,就必须考虑到这个突出的问题,要创设班级环境,让这些孩子学会与人交流,与人合作,体会集体力量下的智慧成
    四年级下音乐教学反思-雨中|苏教版

    2015/7/28 20:35:00

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    作者:小米168

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    在教授音乐课《雨中》时,我将《雨中》一歌设计成以唱歌为主要内容,与听,奏,动,创有机结合的综合课,使教学内容更加充实。相互的联系较为紧密,有利于提高学生的注意力,有利于培养学生的创作意识,在不断变化中感觉新鲜的内容,从而调支了学生的学兴趣和积极性,大大提高的课堂效率。 在教学过程中,采用了从听觉入
    四年级上音乐教学反思-恰利利,恰利|苏教版

    2015/6/27 21:35:00

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    作者:小米168

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    本学期,我区为了培养我们这些新老师能够更快更好的掌握并上手自己的专业技能,开展了“十三周第四片小学音乐新教师教学研讨课”。在此,我首先感谢教研员丁老师,片长何志清老师、彭薇老师能给我这次实践磨练的机会和帮助。在课后的反复研磨过程中,我对如何才能上好一节音乐课有了以下几点感悟: 一、注重备学生。
    四年级下音乐教学反思-我是少年阿凡提|人音版简谱2014

    2015/6/27 20:52:00

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    作者:小米168

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    《我是少年阿凡提》是一首具有浓郁的新疆民歌风格的歌曲,它生动地赞扬了少年阿凡提保护自然生态环境的优良行为。曲调诙谐、欢快,很符合学生年龄和心理特点,学生一听旋律就非常喜欢。 本节课的教学目标是让学生在音乐实践活动中掌握下滑音的升记号的唱法,感受浓郁的新疆音乐的风格,能用圆润的声音、诙谐的情绪表现歌