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五年级下音乐说课稿-丰收锣鼓|浙教版

2016/3/30 14:02:05

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作者:familyliuf

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五年级下音乐说课稿-丰收锣鼓|浙教版 一、说教材 (一)教材分析 今天我说课的内容选自浙教版第十册第七课《丰收锣鼓》,此曲是彭修文、蔡惠泉借鉴我国民间吹打音乐的鼓点和旋法,充分发挥打击乐器表现功能的一首既有民族风格,又具时代特点的民族管弦乐曲。乐曲由四个部分组成,第一部分在雄壮嘹亮的引子后,展
五年级上音乐教案-故乡的亲人|浙教版

2016/3/30 13:40:46

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作者:familyliuf

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五年级上音乐教案-故乡的亲人|浙教版 教学过程: 一、导入 1. 谈话放松导入(集中注意力活动“拇指游戏”,伴奏《老黑奴》) 2. 熟悉 C调指法 ① 考眼力:指音唱音 (单音) 指音吹音 (单音、音组、音阶) ② 考听力:弹音唱音(单音) 弹音吹音(音组) 二、新课 1.视力放
五年级上音乐教案-对花|浙教版

2015/12/25 7:59:00

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作者:familyliuf

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五年级上音乐教案-对花|浙教版 一、 师生问好。 随《军队与老百姓》的音乐进入教室,坐定后随音 乐拍手。 二、 基础练习。 1、练练:4/4 拍手 0× 0× 0× ×× | 0× 0× 0× ×× | 跺脚 × × × 0 |
五年级上音乐教学实录-百鸟朝凤|浙教版

2015/6/7 1:11:00

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作者:小米168

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一、导入 师:我们一起做个填空游戏,好吗?请大家看屏幕。 教师操作电脑。古诗词填空 :春眠不觉晓,处处闻啼(鸟)。 学生:观察屏幕说出答案“鸟”字。 师:下面这个问题可以展示你对于鸟的了解,你能说出几种鸟的名称?试用各种方法与材料模仿、表现它们的叫声或形态。 学生通过回忆、联想等思维活动,
教学目标: 通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识,为进一步学习音乐与戏剧的关系打下基础。 1、让学生在欣赏和模仿中感受京剧的艺术美,提高对京剧艺术的鉴赏力。 2、培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及,民族自豪感。 教学重点: 在活动中了解京剧的四大行当,初步感受京剧的艺术魅力,培养学生
四年级上音乐教案-运动鞋|浙教版

2014/3/11 16:43:00

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作者:好运随身

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教学目标: 1、通过观察,用硬笔线描或蜡笔水彩画的形式较精细地描绘运动鞋 2、通过描绘运动鞋,教育学生积极参加体育锻炼,增强体质。 重点:提高写生能力。 教学难点:线的熟练性练习。 教具:运动鞋、教师范画 教学时间:一课时
四年级上音乐教案-家乡的桥|浙教版

2014/3/11 16:41:00

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作者:好运随身

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教学目标: 1、通过教学描绘家乡的桥,学习描绘景物的物力。(重点) 2、`培养学生爱家乡,爱祖国的思想感情。 教学重点:了解家乡的桥的各种形状。 难点:桥与周围环境的协调处理。 教具:图片 教学时间:二课时
教学目标: 1、能为自己设计一双理想的新鞋子,或画一幅以鞋为题材的想象画(重点) 2、培养学生绘画的技能,开发学生智力 难点:抓住鞋的结构特征进行创作。 教学重点:设计一双理想的新鞋子。 教具:不同式样,不同功能的图片。 教学时间:二课时
四年级上音乐教案-书包|浙教版

2014/3/11 16:38:00

教案

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作者:好运随身

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教学目标: 1、 能运用硬笔线描或蜡笔水彩的形式画出自己的书包工 (重点) 2、 通过观察,训练学生写生的技能、技巧。 3、 教育学生养成正确使用书包的良好习惯,做一个爱学习的好学生。 教学重点:用硬笔线描或蜡笔水彩进行绘图。 教学难点:形的掌握,画出书包的特点。 情感:养成正确使用书包
教学目标: 1、设计出一只自己较满意的书包 2、通过设计新书包,培养学生的创造能力 教学难点:创新性的进行练习。 重点:创造一只新书包。 教具:上节课的优秀作品,录音机。 教学时间:一课时
四年级上音乐教案-大西瓜|浙教版

2014/3/11 16:37:00

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作者:好运随身

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教学目标: 1、 通过教学使学生能运用蜡笔水彩的形式画大西瓜。 2、通过教学使学生掌握运用油、水不同性质的颜料,进行绘图创作与练习。 教学重点:学生掌握运用油、水不同性质的颜料进行绘图。 教学难点:创新性的进行练习。 教具:西瓜实物、录音、范画。 教学时间:二课时
1、认识切分音× × ×并在唱歌中正确运用。 2、用优美的歌声和欢快的情绪唱歌谱 1、掌握切分音的节奏和强弱, 2、四拍长度,六度,八度大跳音程
五年级上音乐教案-我的祖国|浙教版

2014/2/12 14:33:00

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作者:好运随身

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1、通过欣赏《我的祖国》、激发学生对祖国的热爱之情。 2、懂得独唱与合唱的区别。 重点:在于欣赏好《我的祖国》熟记旋律,回简要地分析歌曲的情绪,力度,速度;A B 两段的对比。 难点:学唱歌曲的A 部分,(注意:情绪,力度,速度)
1、 过欣赏《扬鞭催马运粮忙》,指导学生感受笛子的音色及表现效果 了解所表现的音乐形象和情绪。 2、介绍中国了族吹管乐器 1、认识吹管乐器 2、感受笛子的音色及表现效果
一、过对童声合唱的湖北民歌的欣赏,使学生了解当地的风土人情,扩大 学生对民族音乐语言的进一步培养,激发学生对民歌的兴趣和喜爱。 二、通过简单的舞蹈是学生更深切的感受歌曲的风格、情绪。 一、 理解歌曲的风格、情绪、和它特有的民族风味。 二、 用简单的形体语言表达自己对歌曲的理解与感受。