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一、组织学生安静地进入音乐教室,听音乐进行律动表演唱。 1.进教室。 2.跟 着伴奏音乐,唱学过的歌(三首,每首歌3 遍),跟随老师进行歌表演。 二、谜语故事导入。 教师:请小朋友听故事,猜谜语。 故事中有个妈妈,请你猜猜她是谁?故事中有个娃娃,请你猜猜他又是谁?(边听边猜) 妈妈穿着灰褐色的衣服,
一、组织教学 1.师生问好。 2.律动。师生随着《雁儿飞》的音乐律动。 师:请小友朋跟 着音乐动起来。 3.提问:刚才,老师和小朋友表演的是什么动作? 二、创设情景、谈话导入 1.视频欣赏 师:老师请小朋友看一段好看的录像。 2.师生谈话。 问:刚才我们看到的是什么鸟? 三、新歌教 学 1. 听
教学过程: 1、教师在课前将黑板布置成一个美丽的村庄。 2、学唱歌曲: (1)播放歌曲并提问:歌曲中出现哪些可爱的小动物 (小狗、大马、小鸭、小猪、小鸡、小牛、小驴、小羊) (2)再听歌曲前两段并提问:小动物是怎么叫的?谁能模仿它们的叫声? 学生回答出一种动物,教师将这种动物的画片贴在黑
二年级下册音乐教案-到郊外去 人教新课标

2019/2/10 11:52:38

教案

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作者:人生传奇星

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教学过程: 一、导入课题 1、听音乐,初步感受乐曲《出发》的节奏。 提出问题:乐曲中描写了什么交通工具? 作曲家运用哪些音乐手段来描写这种交通工具? 2、教师介绍定音鼓和小鼓对火车均匀行驶节奏的模仿,小号对火车汽笛声的模仿。 3、听音乐,进一步感受乐曲《出发》的情绪。 提出问题:乐曲中
教学过程: 一、组织教学 小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室,跟着老师动一动,等小朋友都走到板凳边坐好。 二、唱师生问好歌 三、律动:《小动物的歌》 四、复习歌曲 师让孩子边看红绿灯歌表演:《红眼睛绿眼睛》《小蚂蚁》《小胖胖》 五、新课教学: 1、用教科书上的插图引入歌曲《小雨沙沙
教学过程: 一、组织教学 小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室坐下。 二、唱师生问好歌 三、律动:《小动物的歌》 1=C  4/4 1 2  3 2  3 1│5 5 5-│ 5 6 5 4 3 1 │2 2 2 -│ 小黄 狗在 门口 汪汪汪, 
什么尾巴像剪刀? 什么尾巴像把扇? (燕子) (孔雀) 什么唱歌咩咩咩? 什么唱歌呱呱呱? (小羊) (青蛙) 什么耳朵像把扇? 什么耳朵长又长? (大象) (兔子) 什么
教学过程: 一、导入 师:小朋友们,今天,老师要带你们去夏天的池塘边瞧瞧,你们觉得池塘里谁最会唱歌呢?[来源:学科网ZXXK] 生:青蛙。课件出示青蛙和荷叶。 师:你们瞧,青蛙们唱着歌来了。 二、初步感受 1、师:我们来听听,他们在唱什么呀。播放歌曲,无歌谱。 生:清清的小河、咕 [来自e网通客户
雪霁(jì)天晴朗 腊梅处处香 骑驴坝(bà)桥过 铃儿响叮当 响叮当 响叮当 响叮当 响叮当 好花采得供瓶养 伴我书声琴韵 共度好时光 3 5 5 12 ︱3 0 ︱3 6 5 12 ︱ 3 0 3 5 ︱ 雪 霁 天 晴 朗, 腊梅 处处 香, 骑
钉鞋: X X | X - | X X | X - || 丁 丁 当, 丁 丁 当 穿线: X - | X - | X - | X - || 穿 拉 , 穿 拉
教学过程: 板块一 教学内容:认大锣 完成目标:认识打击乐大锣以及它的声音图标,并用大锣为歌曲《过新年》伴奏。 教学过程: 一、认 听一段锣鼓乐,问:“你在哪儿听过这样的音乐?” 学生交流,得出过年、还有一些特别喜庆的时节听过 [来自e网通客户端]
一年级上册音乐教案-第七单元《小猴子》 苏少版

2019/1/24 13:52:38

教案

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作者:tiantian0928

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六、教学过程 (一)课前活动 小朋友,你们知道吗?大森林里新盖了一座动物学校,今天终于开森林动物学校“音乐节” 学了,让我们一起唱着歌去看看。 唱跳《捏面人》 (二)情境导入 1、孙悟空遇麻烦,同学来帮忙。 2、在画面中寻找小猴子 [来自e网通客户端]
一、学信。 这是什么季节?是呀,秋风起来了,小树叶离开了妈妈在空中翩翩起舞,看一只燕子飞来了,它衔起了一枚小树叶,它惊喜的发现是树爷爷写给它的信!信上是这么说的: 1、读信(师范读)。 小朋友你能来读 读这封信吧。生练习: 1 2 3 - - |5 3 2 - -| 5 6 1- -| [来自e网
教学过程: 一、《茉莉花》欣赏导入 1、师:同学们,熟悉这首歌吗?歌曲叫什么名字? (生交流)师总结:这首江苏民歌茉莉花因为其旋律的优美,婉转,不仅唱响了全国也唱响了全世界。 师:百花盛开的季节是春季,春天象征着新的开始。不同的国家、不同的人民都为了这个季节而欢呼歌唱。我们国家的春天已经来到了,可
教学过程: 一、组织教学[来源:学_科_网Z_X_X_K] 1.律动《娃哈哈》 (课件播放音乐)(初步感受新疆音乐的鲜明特点) 2.师生问好 二、忙碌的早晨 1.导入: 师:早上起床后你会做些什么事情昵?(穿衣、叠被、刷牙、洗脸、吃早饭等) 2.谁能来做一做动作呢? 3、顾老师 [来自e网通客户端