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(一)导入 过渡语:我们伟大的祖国幅员辽阔,像一条巨龙一样矗立在世界的东方,让我们每一个中华儿女都为之自豪和骄傲。让我们一起来看一看。 出示图片 (二)学习歌曲 [来自e网通客户端]
一、导入 过渡语:70年前,日本侵占了我们中国的领土,轰炸了我们的房屋,杀害了我们的人民,但我们并没有低下头来,全国上下都在进行着激烈的抗日战斗,就连孩子们也投入到了斗争当中。 二、学习歌曲 [来自e网通客户端]
(一)初听歌曲,了解演唱形式 过渡语:十月一日是我们伟大祖国的生日,今天我们就一起来欣赏一首《我们走进十月的阳光》,同学们听听歌曲的内容是什么?歌曲的演唱形式是什么? 出示歌片,学生边看边欣赏。 答案:歌曲的演唱形式是领唱和合唱。 [来自e网通客户端]
(一)导入 过渡语:在北京有一座历史悠久的桥,桥上的狮子形态各异,没有人能数的清到底有多少,它就是坐落在北京丰台区的卢沟桥,让我们一起去看一看吧。 出示卢沟桥图片学生欣赏。 (二)学习歌曲 [来自e网通客户端]
(一)导入 过渡语:五星红旗是我们的国旗,它是我们中华民族的象征,今天我们来欣赏一首以赞美五星红旗为题材的音乐作品《红旗颂》。 (二)学习乐曲 1. 初听乐曲 [来自e网通客户端]
一、听辨乐器 教师播放吉他、小提琴、圆号的声音,请学生辨认 二、歌曲教学 (一)初听新歌 师:有几位来自美国的小音乐家,他们会演奏这些乐器,我们来听一听吧。 [来自e网通客户端]
一、 认识口琴 1.播放《男生贾里新传》片段,提问:这是手风琴吗? 讲授:讲解口琴: 口琴是依靠嘴巴吹气和呼气使金属簧片震动发声的多簧片乐器,在乐器分类上属于自由簧吹奏乐器。 [来自e网通客户端]
一、节奏练习 “模仿我”(学习节奏练习1) 师:春天是郊游的好时节,花儿竞相开放,听!小兔子淘淘正在和山谷对话呢!(播放视频) 师:同学们,山谷真的在和淘淘说话吗? [来自e网通客户端]
一、认识手风琴 1.教师讲解手风琴: 手风琴是一种既能够独奏,又能伴奏的簧片乐器,不仅能够演奏单声部的优美旋律,还可以演奏多声部的乐曲,更可以如钢琴一样双手演奏丰富的和声。是俄罗斯的民间乐器。 [来自e网通客户端]
一、认识吉他 1.认识吉他: (1)看视频,教师提问:歌手演唱时拿的是什么乐器? (2)教师讲解:吉他又称为六弦琴,是一种弹拨乐器,在流行音乐里,常常被当作非常重要的伴奏乐器来使用。但是它不仅仅能够为演唱来伴奏,在古典音乐中,吉他还是非常重要的独奏乐器。吉他分为古典的木吉他和现代的电吉他。 [来自e
一、导入 今天我们来欣赏一首乐曲。 1、思考问题:说出乐曲的情绪怎样,速度力度呢?(欢快活泼) 2、介绍乐曲 由歌曲《杨柳青》改编而成的民乐合奏,是江苏民乐团团长二胡演奏家朱昌 [来自e网通客户端]
1. 导入新课 师:同学们喜欢春天吗?那请同学们说一说,春天到来时,我们周围的事物会发生哪些变化呢?(学生自由回答) 师:同学们回答的真好!春天来了,大树长出了新的嫩叶。草儿绿了,花儿也开了。我们可以不用再穿得像小熊一样了。冬眠的动物也都醒了,燕子飞回来 [来自e网通客户端]
一、导入 1、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 提问:这首诗描写的哪个季节?(春天) 2、感受春天(播放ppt春天的图片) 春天是个美丽的季节,鲜花开始盛开了、小草也开始发芽了,春雨、春风、 [来自e网通客户端]
一、导入: 听曲选画:教师在黑板上展示春夏秋冬四幅风景画,事先不要告诉学生乐曲的名称,然后播放《春》的音乐,请学生根据音乐选择一幅与乐曲情景相似的图画,并说说从音乐中听到了什么?悟到了什么? 二、复听音乐: [来自e网通客户端]
(一)导入 过渡语:同学们好,欢迎来到音乐课堂。老师请你们先听两段表现小鸟的音乐,请你说一说,这两段音乐有什么不同?(播放《空山鸟语》片段和《荫中鸟》引子部分) 第一段音乐是用二胡演奏的。第二段音乐是用笛子演奏的。 [来自e网通客户端]