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    第二单元预习要求: 1吃水不忘挖井人 1、大声朗读课文,标小节号,圈出生字。(至少3遍) 2、读准课后13个生字,认识新偏旁“心字底”、“广字头”。 3、田格本上练写新笔画“横折弯”,注意和“横折弯钩”区别。 4、课后田格中的7个生字,可以尝试练写(家里的田格本),练习中要按笔顺,如果遇到
    1 部编版 一 年级下 册 语文全部 单元近 、 反义词汇 总 第一单元 识 字 反义词 出—— 入 春—— 秋 降—— 升 好—— 坏 清—— 浊 晴—— 阴 左—— 右 凉—— 热 爱 护—— 伤害 喜欢—— 厌烦 第二单元 课 文 近义词 洁白—— 雪白 回
    霜吹落降飘游霜降冰霜吹牛吹风降落落下降落降价漂浮飘散上游游泳shuāng 1chuī 1luò 1jiàng 1piāo 1yóu 1池入春风冬雪池塘水池出入入门春天青春风雨微风冬天入冬下雪雪花chí 1rù 1chūn1fēng1dōng1xuě1花飞入姓氏李上游游
    部编版小学语文 一年级下册教材介绍 整体结构与内容 总体特点 学习目标 具体编排与教学建议 一、整体结构与内容 一年级下册 每个单元内部的具体安排 二、总体特点 内涵:注重中华优秀传统文化的渗透与传播 每一学段、年级,甚至一个学期的前、中、后期,语文学习要素的安排,都是依照深浅程度形成一条螺
    部编语文一年级下册 教材解读 整体结构、内容 总体特点 具体编排与教学建议 整体结构、内容 一年级下册 4个 1个 8个 展示台 (2、6) 书写 提示 1、4、7 我的 发现 (5、8) 总体特点 一、内涵:注重中华优秀传统文化的渗透与传播 一下从汉语言文化、节日民俗等方
    一、字词 春(chūn)天(tiān)、彩(cǎi)色(sè)、红(hónɡ)的(de)、春(chūn)雨(yǔ)、青(qīnɡ)蛙(wā)、池(chí)塘(tánɡ)、动(dònɡ)物(wù)们(men)、生(shēnɡ)病(bìnɡ)、什(shén)么(me)、仔(zǐ)细(xì)、好(hǎo
    一年级下册语文电子课本-下学期语文教材图片 人教(部编版)(PDF版)一年级下册语文电子课本-下学期语文教材图片 人教(部编版)(PDF版)
    1 / 7 量词 18 类 :汉语量词全收尽 量词 具体 使用 18 类 1 、表示 人的量词 :个、位 、条 其中“位 ”是比较 正式客气 的用法 , “条”的 用法有限 一 个 人 、 一 个 大 人 、 一 个 小 孩 、 一 个 女 孩 、 一 个 男 孩 、 一 个 画
    容易混淆拼音的生字分类表 一 、 鼻 音 声 母 “ n ” 的 生 字 : n u ǎ n 暖 n i à n 念 n á 拿 n à o 闹 n é n ɡ 能 n e 呢 n ǎ 哪 n í n 您 n i á nɡ 娘
    多音字 ③ 语体不同,读音不同,读音有区别语体的作用。 注意:以上的类型并不是要一年级的学生完全掌握, 而是只要初步感悟到就可以了。主要是我们老师自己心里 要有数,这样复习起来就可以举一反三,事半功倍。 ① 词性不同、词义不同、读音也不同。读音有区别词性和 词义的作用。
    第 一 单元 识 字 1 春 夏 秋冬 春 风 化 雨 : 像用和暖的春风吹拂人; 似及时的雨水滋润 大地一样 。 比喻良好教育的普遍深入。 也用来称颂师长 的教诲。 风 和 日 丽 : 和: 柔合; 温和。 轻风柔和; 阳光灿烂 。 形 容天气晴和。
    部编一 年级语文(下册) 全册知识要点汇总 第 一单 元 知 识要点 归纳 一 、 会 写 字 及 组 词 1 春 夏 秋 冬 春 ( 春 风 ) ( 春 雨 ) ( 春 天 ) ( 春 日 ) 风 ( 风 雨 ) ( 风 云 ) ( 大 风 ) ( 东 风 ) 冬 ( 冬
    一年级下第6单元整合策略 教材分析 本单元以“夏天”为主题,共安排了《古诗二首》《荷叶圆圆》《要下雨了》三篇课文和语文园地,从不同角度描绘出夏天的特点,让我们感受到夏天的美好。课文编排既有传统文化的渗透,又有儿童情趣的渲染,语言优美而充满想象,行文简洁而富有韵律,适合儿童诵读和积累。 《古诗二首》描
    一年级下第4单元整合策略 一、教材简析 本单元围绕“家人”这个主题,共编排了《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》4篇课文和一个语文园地。 《静夜思》是一首古诗,语言浅显易懂,却成功地刻画了游子的静夜思乡之情。 《夜色》是一首叙事性的儿童诗。作者用富有童趣的语言,以第一人称的口吻告诉我们,
    一年级语文下册期末复习知识点汇总 一、同偏旁的字(至少记住3个) 氵:清 江 没 河 池 洗 阝:阳 那 都 阴 阵 讠:请 说 讲 许 语 认 让 亻:什 住 伙 伴 他 低 体 辶:过 这