小学学科网
资源导航

今日已更新:381

资料总量:1124083

共找到9217条资源
1/615
一、复习导入 1、回顾上节课所学生字词(传、统、贴、宵等字。)‘开火车’游戏 2、让同学说说中国的传统节日都还有哪些,并分别在哪一天过的?[来源:学*科*网Z*X*X*K] 3、教师小结:中国传 统节日都是按农历来过的,只有清明节不是,它是二十四节气中的其中一个。 二、课文精 讲 小组交流讨论:你最
一、导入 1.你们看谁来了?原来是青蛙又来和我们见面了。这节课我们来继续学习21课《青蛙卖泥塘》。举起右手跟老师一起书空,蛙和卖:蛙:虫字写得短,两个土相连,底横要穿插;卖:上短下右长,横钩是主笔,最后点收尾。齐读课题。
一、复习检测。 1、读课题:读:歌唱二小放牛郎 2、我会读: 敌人 迷失 2、(出示图)你们看,这就是王二小,多么活泼可爱的孩子。 今天我们继续学习歌唱二小放牛郎。 (配乐) 二、精读感悟课文 (一)学习第二自然段 1、指名回答(给敌人带路,牺牲了)
一、复习检测:   1、认读词语 犹豫 手术 痛苦 发明 无可奈何 焦急 呻吟 自豪 智慧 一本正经   2、书空笔顺:     医( )  性( ) 二、精读课文:  (一)学习第一自然段:   1、指名读   2、爱迪生的妈妈怎么了? 3、师简介“急性阑尾炎”的医学知识。
教学过程:  一 课前热身:看图猜字  二 谈话引入,导入新课   刚才你是怎样猜出字谜的? (板书:看    想)  养成边看边想的好习惯,对我们的学习可有帮助啦! 
、谈话导入 今天我们复习第三单元,请同学们认真复习。 二、复习生字词语 (一)听写词语 1、听写本单元词语: 神州 中华 山川 黄河 长江 长城 台湾岛 海峡 民族 一齐 奋发 情谊 节日 春节 花灯 清明节 先人 龙舟 中秋 圆月 转眼 全家 团圆 热闹 艾香 敬爱 贴窗花 大街 动物 贝壳 甲骨
一、谈话导入 今天我们复习第五单元,请同学们认真复习。 二、复习生字词语 (一)听写词语 1.听写本单元词语:牢记 劝说 丢失 告别 疲劳 图画 上课 摆放 座位 交换 页码 嘻哈 愿意 小麦 应该 伯伯 立刻 突然 丢掉 劝告 后悔 巴望 办法 为难 已经 亡羊补牢 视而不见 赏心悦目 和颜悦色
人教部编版二年级下册语文第3单元复习教案

2019/7/10 17:22:06

教案

294KB

下载:1

作者:木易漾的夏天

网校通专供 1高级点
一、谈话导入 1.同学们这节课我们一起来对第三单元的知识进行巩固,在复习中希望同学们能够认真听讲,积极回顾并思考。 2.板书课题:《第三单元复习》。 二、词语集锦 台湾 海岛 海峡 民族 情谊 奋发 贴画 大街 敬老 艾香 转眼 团圆 热闹 贝壳 钱币 发财 烧烤 茄子 炒
一、谈话导入 1.同学们,你们有了解中国的汉字吗?其实啊,中国的汉字是非常有趣的,下面请看老师带来的汉字。观察下你发现了什么? 2.接下来,让我们一起来探索一下。 3.板书课题:《语文园地三》。 二、我的发现 1.出示:“我的发现”中的汉字。 2.请学生认一认,读一读。 3.圈出每个汉字的偏旁。
一、情境导入 1.同学们,今天老师为你们带来了很多食物,想不想尝一尝? 2.吃了老师的食物是有要求的,请品尝过老师食物的同学,说出这些食物的味道怎么样?用自己的话说说。 3.接下来我们要学习的内容就是和食物的味道有关的。 4.板书课题:《语文园地三》。 二、识字加油站 1.出示食物图片:荔枝。
一、图片导入,激发兴趣 1.(出示图片)同学们,看看图片,你能猜出图片上的人是做什么工作的吗?(指名学生回答) 2.今天我们要学习的是与工作有关的。那么,同学们,你们长大后想做什么呢? 3.板书课题:《长大以后做什么》。 二、放飞想象,畅谈理想 1.请同学们认真思考一下,你长大了想做什么工作
一、复习检测:   课文讲了 和 比本领的事。他们共比了 次,第 自然段到第 自然段写的是他们第一次比本领,第 自然段到第 自然段写的是他们第二次比本领  复习导入 二、精读第一部分(1至3段)   1、指名读1至3段,思考:风和太阳为什么要
课 题 16闪光的金子 课型 新授 课时 共 2 课时 第 1 课时 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。 学情分析 重点、难点: 识字 、写字。 易混、易错点: “取、具
一、教学第三题 1、 审题。 2、 指导 (1)出示生字卡片,依次认读,口头说词。 (2)教师范写,教学写字技巧。 (3)学生描红,写字。
一、复习检测。 1、认读偏旁:“隹”、“鸟”。 2、抽读生字词卡片。 导入:今天我们继续学习识字8 学生活动 教师助学 课后改进 二、继续看图学偏旁 1、师指出月亮问: 这是什么?古时候表 表示,那现在我们用什么偏 旁表示呢? (指名板书) 齐读三遍。 2、出示下半幅