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银河系 崔英 银河星系真奇妙, 形状像块大怀表。 又像一个大馅饼, 中间厚来四周薄。 包容恒星两千亿, 星云星团数不了。 太阳掉进银河里, 像颗沙子那么小。 第一关: 通读小诗我能行! xiàn báo 师:银河星系真奇妙, 生:形状像块大怀表。 师:又像一个大馅饼, 生:中间厚来四周薄。 师:包
妙趣横生的太空生活 高邑县职工子弟学校 王会彦 制作人:陈亚芳 中国第一位登上太空的宇航员杨利伟 中国第一位登上月球的女宇航员刘洋 自读要求 1、用自己喜欢的方式读课文,标出自然段,并画出
冀教版小学语文四年级下册 妙趣横生的太空生活 制作人:陈丽丽 激趣导入,带入奇妙 拓展延伸,激发兴趣 作业 初读课文,领略奇妙 再读课文,了解奇妙 集体交流,探究奇妙 认识屏幕上的这个人吗? 杨利伟 杨利伟:中国进入
妙趣横生 横生:层出不穷地表露。 洋溢着美妙的意趣(多指语言、文章或美术作品)。 宇 yǔ 例 lì 宇宙 宇航员 庙宇 于是 例如 举例子 实例 列举 娱 yú 培 péi 娱乐 文娱 误会 蜈蚣 栽培 培育 培养 倍数 赔钱 陪同 蔬 shū 饰
妙趣横生的太空生活 举例 栽培 蔬菜 装饰 隔离 恐惧 旋涡 宛若 蕴藏 捆绑 潇洒 障碍 维护 宇宙 俯瞰 盐渍 智能化 密封舱 空间站 生物钟 无土栽培 失重环境 昼夜交替 自动
22 妙趣横生的太空生活 资料宝袋 黄建国,男,汉族,1952年6月出生,四川会理人,在职研究生学历。1969年3月参加工作,1970年7月入党。 其现任湖南省常委,纪委书记。 作者简介 重点词语 密封舱:飞行器中用以保证人在高 空或宇宙空间正常生活的安全设备。又称“气密舱或“增
22 妙趣横生的太空生活 方北小学 相瑞 请同学们默读课文,找到文中的说明方法和相关的语句,然后在小组里面读一读,说一说,体会太空生活的妙趣横生。 请同学们默读课文,找到文中的说明方法和相关的语句,然后在小组里面读一读,说一说,体会太空生活的妙趣横生。 举例
妙趣横生的太空生活 我会读 zhòu yú péi  jù zhàng gé 宇 宙 娱乐 培养 隔离 恐惧 障碍 我会写 宇(宇宙) 娱(娱乐) 培(栽培) 蔬(蔬菜) 饰(装饰) 洒(洒水) 惧(恐惧) 障(障碍) 密封舱:飞行器中用以保证人在高 空或宇宙空间正常生
妙趣横生的太空生活 同学们,还记得神十宇航员王亚平在太空课堂中做的水球实验吗? 还记得神十宇航员在太空舱倒立着打太极吗? 学习目标 1.会认9个生字,会写12个生字,积累相关词语。 2.正确流利,有感情地朗读课文,学习课文表达 方式。 3.初步了解太空知识,培养学生对科学技术的兴趣,理解太空生活的
妙趣横生的太空生活 横生:层出不穷地表露。 洋溢着美妙的意趣(多指语言、文章或美术作品)。 妙趣横生 请同学们自由读课文第2段,详细了解宇航员的太空生活环境,并思考:“智能化”是什么样的?文中介绍密封舱的智能化体现在哪儿? 宇航员是生活在智能化的密封舱里的。舱内可以自
四年级下册语文教案—21.向卫星求救 ▎冀教版

2019/6/17 11:48:14

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作者:流浪客

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三、教学过程:  第二课时  一、情境引入,激发兴趣: 1.板书课题:“21、向卫星求救”。 (1)学生齐读课题。 (2)国际通用的求救信号是什么?(sos)板书 (3)老师讲述: 1982年9月在加拿大西部山区中西姆的儿子驾机失踪了,西姆和他的朋友为了搜寻儿子,自己的飞机也失事了,真让
四年级下册语文教案—21.向卫星求救 ▎冀教版

2019/6/17 11:46:38

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作者:流浪客

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教学过程 第二课时 一、开门见山,直入主题。 同学们,上节课我们学习了课文《向卫星求救》,初步了解了课文内容。这节课我们继续学习课文。师板书课题。 二、读中品味、深入探究。 1.学生再读课文,要求一边默读、一边想:“你对文中哪部分内容感受最深?为什么?”从文中勾画出有关的重点词句,并把你的
四年级下册语文教案—21.向卫星求救 ▎冀教版

2019/6/17 11:28:37

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作者:流浪客

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【教学过程】 一、情境导入,激发兴趣 1、师:同学们,老师让大家搜集了关于卫星的材料,现在请大家以四人为小组交流大家搜集到的知识。(生结组讨论) 师:看来大家课前准备的都很充分,那让我们今天一起来了解一个关于卫星救人的故事,一起来看看卫星是如何发现目标,又是如何对失踪人员进行营救的? 二、初读课文
四年级下册语文教案—21.向卫星求救 ▎冀教版

2019/6/17 11:22:52

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作者:流浪客

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一、情境导入。 教师板书课题,学生质疑,提出“谁向卫星求救?为什么求救?卫星为什么能救人?等系列问题。 【设计意图:通过质疑,引起学生学习的兴趣。】 二、预习检查。 1.自由读课文,画出生字和新词,把句子读通顺,采用自己喜欢的方法认识生字(看拼音、查字典等方法) 【设计意
四年级下册语文教案—21.向卫星求救 ▎冀教版

2019/6/17 11:19:42

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作者:流浪客

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教学环节 学情预设 应对策略 第一课时 一、导入质疑 1、交流有关卫星的资料。 2、师揭示课题,学生围绕课题质疑 3、指导学生阅读课后资料夹内容,为学习课文做准备。         二、初读课文,感知课文梗概。