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五年级下册语文试题-期末试卷4(含答案)苏教版 时间:90分钟 分值:100分 一、下面每道小题中,都有一个字的注音是错的。请你把它找出来,并把序号写在相应括号里。(2/题,共10分) 1.A混沌(dùn) B 筛子(shāi) C 莲花落(luò)
五年级下册语文试题-期末试卷3(含答案)苏教版 时间:90分钟 分值:100分 第一部分: 积累与运用(40分) 一、根据拼音书写,要注意行款整齐。 (5分) “shēn wú yù hán yī ,dù nèi jī 。yūn dǎo le pá qǐ lái , gē
五年级下册语文试题-期末试卷2(含答案)苏教版 时间:90分钟 分值:100分 一、积累与运用(40分) 1.下列四组词语中,加点字注音完全正确的一组是( )(2分) A. 倔强(jiànɡ) 披靡( mǐ ) 聪颖 (yǐng) B. 吮吸(shǔn ) 琴弦(x
六年级上册语文教案-白桦林的低语 ▎北师大版

2019/6/17 13:24:21

教案

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作者:流浪客

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1.学生介绍白桦。 2.齐读课题《白桦林的低语》 3.说说对题目的理解。 1.“白桦”是一种树的名字,哪位同学见过,你能介绍一下吗? 2.由学生的介绍将大家带入描写白桦林的情景中。 3.课题是《白桦林的低语》,全文仅仅就是写白桦林吗? 检查生字认读情况。听出不准的字音,及时纠正。
语文园地八 第2课时 统编版语文三年级(上) 1.认识多种职业,明白职业和工作地点的关系。 (重点) 2.结合词语认识生字,并阅读巩固积累词语。 (重点) 3.学会书写“小”“水”“月”“问”。 4.学习制作祝福卡片,注意祝福语言和格式。 本课目标 同学们大家想一想,妈妈是做什么的,她在哪儿
五年级下册语文试题-期末试卷1(含答案)苏教版 时间:60分钟 分值:100分 一、 选择题。(10分) 1.加点字注音完全正确的一组是 ( ) A. 应和(hé ) 混沌
语文园地五 第2课时 统编版语文一年级(上) 1.能正确朗读并背诵古诗《悯农(其二)》,懂得要珍惜粮食(重点)。 2.和大人一起读《拔萝卜》,丰富语言,激发学生阅读兴趣,了解故事内容,学习续讲故事。 本课目标 同学们,让我们继续学习“语文园地五”的内容,感受学习的乐趣,积累知识。
语文园地七 课时1 本课目标 1.认识“哥、姐”等五个生字,认读“哥哥、姐姐”等10个词语,读好轻声。了解表示亲属称谓的词语之间的关系。(重点) 2.了解日字旁、女字旁所代表的意义,感知偏旁表意的构字规律。(重点) 3.正确书写相似笔画的汉字,掌握书写的基本方法,养成良好的写字习惯。 4.能看图写词
语文园地七 课时2 1.借助拼音正确、流利地朗读“日积月累”中的成语,并能背诵。了解成语蕴含的道理。 2.尝试和大人分角色朗读,感受故事的有趣。 本课目标 同学们,上节课我们收获多多,接下来我们继续走进“语文园地七”学成语,读故事。 种瓜得瓜,种豆得豆。 前人栽树,后人乘凉。 千里
我的“长生果” 2016年9月5日 长生果(人参果) 通常所说的人参果是一种原产于甘肃武威地区的水果,富含蛋白质、维生素与矿物元素,具有保健功效。我国四大名著之一《西游记》中提及此果并加入了神话色彩。 2016年9月5日 叶文玲,当代女作家,1958年发表处女作《我和雪梅》,从
古典诗词的吟诵 一、新课标的要求 第一学段(1~2年级) (二)阅读 2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。 第二学段(3~4年级) (二)阅读 6.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟诗文大意。 第三学段(5~6年级)
8.小书包 统编版语文一年级(上) 1.认识11个生字和3个偏旁,会写“早、书”等5个字。 2.朗读课文,知道学习用品的名称和用途。 3.爱护文具,学着自己摆放文具,整理书包。 本课目标 这是你的书包吗? 文具 文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。 现代的释义指办公室内常用的一些文具:签字
7.大小多少 第1课时 统编版语文一年级(上) 1.认识12个生字和2个偏旁,会写“小、少”等5个字和1个笔画。 2.朗读课文,了解“大小”“多少”的对比关系。 本课目标 你认识吗? 量词 通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。 如:一个大 一只猫 一群鸭 小资料 变调歌 “
9.日月明 统编版语文一年级(上) 1.认识11个生字和日字傍,会写“木、林”等5个字和卧钩。 2.朗读课文,积累词语。 3.了解会意字构字特点,感受古人的造字智慧。 我会认 你能把下列字变成加法题吗? 日 月 明 + = 会意字 用两个及两个以上的独体汉字,根据各自的含义所组合成的一个新汉字,
3.口耳目 第2课时 统编版语文一年级(上) 1.整齐朗读课文。(重点) 2.联系生活了解坐、立、行的规范。 (难点) 学习目标 他在( )着看书。 你知道他们在干什么吗? 她在( )着唱歌。 坐 站 站 如 松 笔直 松树 他们的站姿让你想到了什么? 像 √ 谁最棒? 坐 如