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牛津上海版(深圳用)2019-2020学年小学英语六年级上册Unit 1同步练习(1) 一、音标题(共1题;共10分) 1.判断所给单词划线部分的发音是否相同 (1)bean  bin       
1 2018 年广州 市六年 级英语上 册 模块测试 (M3-M4) 口试部分(总 10 分,另测)听力部分(总 40 分) 一、听句子三次,选出句子所含有的信息,并把其字母编号写在括号内。 (10 分) ( ) 1. A. secret B. candy C. n
教学过程 Step 1:Warm-up 1.Free talk 师生一起进行日常会话。如:How old are you? Where is your home? Where do you usually go on weekends? How do you get there? 2.B
教学过程 Step 1:Warm-up 1.教师检查作业,发现学生不足并加以指导。 2.Free talk 师生问好并谈论课余生活,如:What do you usually do on weekends? Do you like watching TV? Do you like watc
教学过程 Step 1: Warm-up 1. 播放歌曲,活跃课堂气氛。 2. 教师热情地和学生打招呼问好,做简单的Free talk。 如: Good morning. How do you come to school today? 3. 教师用红笔在简易地图上标出某一地点,然
教学过程 Step 1:Warm-up 1.教师利用课件展示单词(快闪),让学生迅速说出看到的单词,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣。 2.师生一起回顾A Let’s talk的对话内容,对重点语句进行问答练习。如: A:Where is the museum shop? B:It’s
教学过程 Step 1:Warm-up 1.教师利用课本2,3 页图片用英语和学生交流:Where are they? Where is the science mu-seum? 学生根据图片和对话进行回答。 2.教师指导学生注意罗宾说的话:Turn right at the school.
教学过程 Step 1: Warm-up 1. 师生自由对话,活跃课堂气氛。 2. 单词大比拼 教师出示有关爱好的单词卡片,学生快速读出并拼写出来。然后努力补充这类词汇,看哪个组不但写得多而且准确,评为优胜小组。 3. 理想的职业 全班分成若干小组,在规定的时间内,小组成员合作写出知道
教学过程 Step 1:Warm-up 1.用图片或多媒体展示一些常见的交通标志,拓展学生的思维。 2.兔子舞游戏 教师准备“兔子舞”的录音带,跳的时候注意强调单词left和right,师生一起跳一跳,乐一乐。 3.小小指挥官 学生两人一组,一人负责运用已学短语“turn left”和
教学过程 Step 1:Warm-up 1.师生自由对话,活跃课堂气氛。 2.模拟城市活动 可暂时把教师当作城市,把学生当作建筑物。教师将cinema,hospital,post office,science museum,bookstore,library等单词或词组卡片随意发给几名学生
六年级上册英语期末试卷 安徽芜湖2018-2019学年度第一学期小学六年级期末测评 牛津上海版(三起)(PDF版,无答案) 此试卷为2018-2019学年度安徽芜湖期末考试真卷,牛津版六年级英语上册,PFD版式,下载打印可用。 [来自e网通客户端]
教学目标:重点单词:sunny 晴朗的;rainy 多雨的;windy有风的;cloudy 多云的 重点短语:show sb around sp 带某人参观某地 重点句型:It was +关于天气的形容词 重点语法:一般过去时2、形容词用法 教学重难点:It was sunny in t
一、选择题。 ( )1. ---What happened? ---My kite _______ away. A. fly B. flies C. flew ( )2. He could not __________ his book.
六年级上册英语期末试卷 安徽安庆迎江区2018-2019学年度第一学期期末学业水平测试 人教Pep版(PDF版,含听力材料,无答案)此试卷为2018-2019学年度安徽安庆期末考试真卷,人教版六年级英语上册,PFD版式,下载打印可用。 [来自e网通客户端]
一、找出与所给单词的划线部分读音相同的选项。 ( )1. five A. live B. minus C. busy ( )2. ask A. baseball B. basketball C. favourite ( )3. book A. fo