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Step1. warming-up Teacher shows up ppt an apple tree and review ,let students make up the phases . Step2. Presentation Lets learn ①Tea
译林版(三起)六年级下册英语教案:Unit8 Our dreams

2019/9/6 17:50:13

教案

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作者:书527

网校通专供 1高级点
【课前准备】 1. 常规预习 1) 读一读Story time 部分划出不懂的单词和短语,并结合图片、上下文和预习导学尝试翻译。 2)听录音朗读课文3遍。 预习导学 1)中英文互译[来源:学科网ZXXK] 1.ask…about…问关于… 2.want to be 想成
前置性作业:listen to the tape Pre-task preparatons 询问学生每天放学后的活动。 T: What do you usually do after school? S1: I usually read books and listen to music.
前置性作业: listen to the tape Pre-task preparations. 小组比赛。把全班同学分成两大组,快速出示千以内的数字给第一组的学生看(第二组的学生不能看),请第一组中的一个学生用英文大声读出这个数字,再请第二组中的一个学生在黑板上用阿拉伯数字写出这个数字,如果两个学
前置性作业: Pre-task preparations 教师出示学生熟悉的明星或卡通人物的相关信息,每个具体信息提供三个选项,让学生猜哪个选项是正确的。 How tall is yaoming? Make a guess. I think he’s 226 centimetres tall. I
前置性作业: Pre-task preparations 1.复习一般过去时和一般现在时。教师出示自己小时候和现在的两张图,请学生找出两张图之间的不同之处。 T:This is a phoos of me in the past.This is a phopo of me now.What are
前置性作业 Pre-task preparations 1. 播放listen and enjoy中的歌谣,让学生感受语言的韵律,活跃课堂气氛。教师可引导学生观察图片,让学生说一说过去和现在的生活有什么不同。 2. 快速反应。教师描述第一课时中学过的新词汇,请学生快速反应是哪一个词汇。 T:It’s
前置性作业 Pre-task preparations 1. 小组活动。把学生分成四人小组,请学生回忆一下过去的几天做了哪些事,把做过的事填入表中,然后在小组内进行交流。 T: What did you do in the past week? Think about it and write do
前置性作业:remember the words Pre-task preparations 1. 播放歌曲录音Our school will shine today,活跃课堂气氛。 2.请学生谈谈自己学校的情况。 T:Do you like our school?Which place do yo
前置性作业: Pre-task preparations 1. 快速反应。教师用英文描述学校里的某个设施,请学生快速回答教师说的是哪个设施。 T:It’s big and bright.Students like to play volleyball and basketball in it.On
前置性作业: Pre-task preparations 1. 请学生谈谈他们希望未来的世界是怎么样的。 T:What will happen in the future/ S1:There will not be many cars in the street in the future. 2.
前置性作业: Pre-task preparations 1. 和学生做快速反应游戏:假设明天不上课,你打算做什么?引导学生用句型I’m going to...tomorrow.进行交流。 T: There are no classes tomorrow. What are you going to
前置性作业 Pre-task preparations 1. 在黑板上贴两幅画作,分别是油画和水墨画。问学生喜欢那幅画,理由是什么,教师把学生的理由写在该油画的下面,鼓励学生尽量从更多的角度说出喜欢某幅画的理由。 T:Which picture do you like?Why? S1:I like
前置性作业: Pre-task preparations 1.自由交流首先请学生谈谈昨天做了哪些事。 T:What did you do yesterday? S1: I did my homewoek yesterday. 然后请学生谈谈这个周末打算做的事。 T:Whatare you going
前置性作业: Pre-task preparations 1.教师用各种Wh-questions向学生提问,请学生根据实际情况进行回答 T:What food do you like best? Why? S1:I like Chinese food,because Chinese food is