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I. Warming up & Review 1.边做动作边演唱歌曲: Are you doing it too? (Module2 Unit2) 2.Guessing:只呈现一些人物运动照片的局部,可以是学生熟知的老师、同学,让他们猜测What is he/she doing? S:
安徽铜都双语学校创感大课堂英语学道 Class: Name: Date: _ ___ Grade :Four ___ 【展示课导学】(一)学习内容:
、Warming up 师生齐唱M2 中的小诗,并配以动作。 二、Revision 1.教师快速向学生出示几组词,每组包含一个动词,请学生说出这个动词。师板书:read , write ,listen ,play , talk … 2.请学生说这些动词的-ing形式。 3. 齐读黑板上的
安徽铜都双语学校创感大课堂英语学道 Class: Name: Date: 10.19____ Grade :Four ______ 【展示课导学】(一)学习内容: R
Step1 Warming-up and leading-in Greeting 1、师生互相问候,齐跳“兔子舞” T: Hello,boys and girls. Before class. let’s do some actions. Look at me, please.(师边说边动
四年级上册英语试题-第一单元 人教PEP2014秋(图片版 无答案)四年级上册英语试题-第一单元 人教PEP2014秋(图片版 无答案)四年级上册英语试题-第一单元 人教PEP2014秋(图片版 无答案)
2017—2018学年第一学期四年级英语期中质量检测 班级: 姓名: 成绩: 听力部分(30分) 一、选择你所听到的单词。(听两遍)(10分) ( )1. A. Mike B. like
七、教学过程 Step1. Warm-up 通过对cat,hat, dad,三个单词的拼读让学生尽快回到课堂拼读环境中来。通过另一组这样的单词让学生进一步复习和巩固字母a在单词中发短音/ æ /。此设计环节可以引起孩子对单词拼读的兴趣。 Step2. Presentation 通过
教学过程: (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1. 做本单元A部分Let's do内容,听指令做动作。 2. 复习上一课内容: 看单词卡,读单词:English book, Chinese book, math book , notebook, story-book。 做
教学过程: (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 做游戏:教师先出示图片pencil, pen, pencil-case, ruler, ersaser, crayon, book, Chinese book, English book, math book, notebook,
教学过程: (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1. 做本单元A部分Let's do内容,听指令做动作。 2. 复习上一课内容: 看单词卡,读单词:English book, Chinese book, math book , notebook, story-book。 做
四年级上册英语一课一练Module1 一. 中英互译。 1.turn left ( ) 2.turn right ( ) 3.go straight on ( ) 4.next to
Unit 5过关检测卷 时间:40分钟 满分:100分 听力(40分)笔试(60分)总分 题号一二三四五六七八九十十一得分第一部分 听力(40分) 一、听录音,圈出相应的图片。(10分) 1. A.   B.    2. A.   B. 3. A.   B. 4. A.
Unit 5达标测试卷 时间:40分钟 满分:100分                                                            一、听录音,选出与你所听到的内容相符的图片。(5分) 二、听录音,圈出正确的单词,补全句子。(5分) 1. I
Unit 5 综合能力测评 时间:40分钟 满分:100分 Part 1 Speaking说(25%) 一、跟读下列单词和句子。(10分) 1. beef  2. chicken  3. noodles  4. soup 5. bowl 6. fork 7. knife