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五年级上册英语期末试卷 安徽芜湖2018-2019学年度第一学期小学五年级期末测评 牛津上海版(三起)(PDF版,无答案) 此试卷为2018-2019学年度安徽芜湖期末考试真卷,牛津版五年级英语上册,PFD版式,下载打印可用。 [来自e网通客户端]
四年级上册英语期末试卷 安徽安庆迎江区2018-2019学年度第一学期期末学业水平测试 人教Pep版(PDF版,含听力材料,无答案) 此试卷为2018-2019学年度安徽安庆期末考试真卷,人教版五年级英语上册,PFD版式,下载打印可用。 [来自e网通客户端]
教学过程 Step 1: Revision 口语我最棒 活动方式: 教师出示一个主题(描写人物或描述每天的科目和最喜欢的科目),学生围绕这一主题说句子,以小组为单位展开竞赛,看看哪组抢答得最多。教师根据学生的回答板书,为新知识作铺垫。 Step 2: Presentation Tal
教学过程 Step 1: Warm-up 1. 教师播放歌曲What can you do?学生跟唱歌曲,复习有关动词词组及单词。 2. 四个角落 活动方式: 教师把动词词组卡片分别放在教室的四个角落。教师大声说出和图片有关的任何物品的名称,学生需跑到正确的卡片处。 Step 2: P
第三单元测试题(一) 时间:40分钟 满分:100分 成绩: 听力部分(30分)[来源:学§科§网Z§X§X§K] I. Listen and choose. 听录音,选出听到的单词。(10分) ( ) 1. A. f
第二单元测试题(二) 时间:40分钟 满分:100分 成绩: 听力部分(30分) I. Listen and number. 听录音,标序号。(10分)[来源:学科网ZXXK] / 1. ( )
第二单元测试题(一) 时间:40分钟 满分:100分 成绩: 听力部分(30分) I. Listen and number. 听录音,标序号。(12分) / / / ( )
第一单元测试题(二) 时间:40分钟 满分:100分 成绩: 听力部分(30分) I. Listen and choose. 听录音,选出你所听到的单词。(8分) ( ) 1. A. clever B. fr
教学过程 Step 1:Warm-up 1. 师生问候 T:Good morning/afternoon, boys and girls. How are you? Ss:I am fine, thank you! 2. 介绍你的好友 活动方式:要求学生先在纸上画出好友,然后用所学的句型
Step 1:Warm-up 1. 播放一段《家有儿女》的视频,让同学用形容词描述一下几个人物的性格特征,抢答形式激发学生的积极性。 2. 教师让学生在课堂上表演自己编排的故事,鼓励学生主动使用所学的新单词或新句型。 3. 看图猜单词 教师准备本单元的单词图片,用白纸遮住单词的一半,让学生猜
Step 1:Warm-up 1. 单词接龙 第一位学生说:tall。第二位学生说:tall,short。第三位学生说:tall, short,big。依次接龙,直至说完本单元已学的形容词为止。 2. 瞬间记忆 教师准备几张前几课时学过的单词卡片,快速地闪现给学生看,让学生看看闪现的单词是什
Step 1:Warm-up 1. 利用课件展示“多功能”的Robot,并让学生大声说出Robot的特征,激发学生学习英语的兴趣。 2. 百变教师 教师呈现不同老师的照片,让学生任意抽取一张,结合所学句型:He’s/She’s tall and thin. Who’s he/she? He’s
Step 1:Warm-up 1.教师展示图片(Amy和Wu Yifan),用英语介绍埃米:This is Amy. She is quiet. She is very hard-working. 然后介绍吴一凡。 2. 教师重复一遍上面的句子并把单词:quiet,hard-working,c
Step 1:Warm-up 1. 教师播放《家有儿女》中一段视频,让同学用相应的形容词来描述一下每个人。 2. 教师热情地和学生打招呼问好,做简单的Free talk。 3. 教师检查学生上节课所学知识,利用图片让同学进行描述,进一步提高学生的英语表达能力。 Step 2:Presenta
Unit 1 There wasn’t a clock here before. 同步练习 一、词形转换(21分) 1.scare(形容词)________ 2.wear(过去式)__________ 3.chick(复数)___________ 4.child(复数)__________