小学学科网
资源导航

今日已更新:662

资料总量:1199278

共找到97条资源
1/7
爱上吃蔬菜 活动一: 聊 蔬 菜 活动二: 说 营 养 蔬菜的颜色和营养关系调查表 活动二:说一说营养 活动二:说一说营养 同学们:如果我们不和蔬菜交朋友,不爱吃蔬菜,会有什么不良的影响呢? 活动建议:小组讨论2分钟。并做好记录。 不爱
民族服装大展示 阿 昌 族 白 族 保 安 族 布 朗 族 布依族 藏 族 朝鲜族 达斡尔族 傣 族 德 昂 族 东 乡 族 侗 族 独 龙 族 俄罗斯族 鄂伦春族 鄂温克族 高 山 族 哈萨克族 汉 族 回 族 维 吾 尔 族 满 族 纳 西 族 羌 族 什么是展
一次性用品的再利用 环保号 七彩吊脚楼 快乐休闲吧 乐开花 快乐休闲吧 乐开花 七彩吊脚楼 环保号 温馨小提示: 1.组长组织,组员共同讨论; 2.讨论,确定制作的工艺品; 3.安排每一部分的制作人员。 温馨小提示: 1.12分钟之内完成作品; 2.可以独立完成,也可以和小组同学合作完成;
情境导入 1、播放优美的校园环境的图片 激情引入:(师说)看到这么美丽的校园,你想说什么?学生各抒己见,教师抓住这一情绪的调动,导入新课。 (师说)校园是很美的,但是有一部分学生却不知道珍惜,他们破坏学校的环境,践踏学校的草坪,请同学们再看(校园垃圾污染图)(学生课前用相机拍摄的照片)如果让你
一、思想动员 著名节目主持人吴小莉说:“你不理财,财不理你。理财是长久之计,不要等到钱多时才开始理财,钱少时其实更要理财”。随着我国市场经济的深化改革,投资领域的品种越来越多,如何选择投资品种,避免投资风险,积聚财富,是现代每个人都必须具备的基本素质。理财能力的高低直接影响 [来自e网通客户端
一、导入新课 税收是国家财政收入的主要来源,国家没有税收,就如同肌体没有血液。税收与我们有什么关系呢?这节课,我们就来研究“我与税税与我”。(板书课题) 二、活动探究,学习新知 1、税收知识知多少 (1)将课前收集的有关资料进行整理和加工。 (2)小组内进行交流。 (3)展示自己的收
课余时间表: 1、课间十分钟: 2、早自习: 3、中午: 4、下午放学: 5、周末: 教学过程: (一)导入:每到周末我们的爸爸妈妈都会带我们去金客隆逛超市,去肯德基吃东西,那时高兴的劝儿就别说了,其实我们的课余生活真是多姿多彩,这节课我们就来聊聊我们的课余生活,好吗?(板书课
一、说出我心中的“星” 1、人们常说“榜样的力量是无穷的”》我们钦佩名人,崇拜英雄,追逐明星,对他们表现出一定的钦慕和敬仰,这是一种 [来自e网通客户端]
分别按照下图所示的绳扣,用事先准备的绳子打结。 (二)研讨 研讨分小组研究这几种绳扣的系法。各种绳扣有什么实用性? (三)探索 探索之一:把一只船拴在岸边的木桩上,系什么样的绳扣既能拴牢,又好系好解? 方法1: 方法2: 探索之二
教学流程: 一、激趣谈话,揭示课题。 1、谈话:同学们,让天空碧蓝,让河水清澈,让树木茂盛,让鸟儿自由自在的生活。这是我们人类共同的心愿, [来自e网通客户端]
1、谁的生日 播放《生日快乐》音乐,大家齐唱《生日快乐》歌。 猜一猜,今天是谁的生日。出示挂图,告诉幼儿是“妈妈过生日”。 2、欣赏儿歌 引导幼儿观看挂图,提问:,爸爸在干什么?(忙着给妈妈做好吃的。) 妈妈喜欢吃什么? 爸爸做些什么菜? 老师把爸爸给妈妈过生日的事情编了一首儿歌名
四年级上册综合实践教案-扎毽子 吉美版

2019/8/6 17:52:16

教案

16KB

下载:13

作者:草根子了

免费
一、调查汇报——知毽子。(10分) 导语:上星期我们确立了“好玩的毽子”这一主题,同学们热情非常高。相信各小组对毽子一定是做了充分的调查和了解。下面请各小组把你们的调查情况在班级展示一下,怎么样? 小组汇报:毽子的起源、种类(通过实物给同学直观印象)、踢法(一人说名称,一人到前演示)制作方法
四年级上册综合实践教案-扎毽子 吉美版

2019/8/6 17:50:33

教案

32KB

下载:11

作者:草根子了

免费
(一)谜语导入,激发兴趣。 1、教师出示谜语:一物生来真轻巧,身长羽毛不是鸟。没有翅膀脚边飞,落地没脚难起跳。(打一体育用品) 2、学生猜谜,说出理由。 3、教师展示毽子,并出示视频资料(花毽表演),学生观看后,提出问题:看完这么精彩的表演,你有什么感受? 4、踢毽子好玩吗,想不想玩一玩
社区环境考察 环境是人类赖以生存的必要条件。人类的活动影响着环境,特别是人类生产、生活中在利用空气、水、矿产等资源的同时,也给环境造成了严重污染,而环境污染也日益威胁着人类的生存和发展。因此,人类必须保护环境。 1.你知道环境污染对我们生活的影响吗? 2.你身边都有哪
一次性用品的再利用 简单加工 创 意 加 工 制作步骤: 1.将彩色卡纸剪成和吊牌一样的形状,并用胶水贴在背面。 2.将吊牌修剪成自己喜欢的形状。(叶子、花朵等) 3.在背面写上读书的名言警句,并在空白处画